Comentario de texto · Selectividad y Bachillerato

Linguist-Pro: aprende Comentario de texto jugando

Entrena el comentario de texto de Lengua de Selectividad: tema, resumen, estructura y valoración crítica.

El comentario de texto de Lengua Castellana de Selectividad no es una redacción libre, sino un bloque de preguntas con un formato muy marcado: enunciar el tema, analizar las características lingüísticas del texto, identificar la tipología, hacer un resumen de 40 a 50 palabras y escribir un texto argumentativo propio de 100 a 150 palabras. En Linguist-Pro respondes las cinco sobre un texto completo, con el original siempre a la vista para subrayarlo, y la IA te corrige apartado por apartado con la rúbrica. Los contadores del resumen y de la argumentación son estrictos y no dejan enviar fuera de rango, igual que el corrector no perdona pasarse.

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Qué practicas con Linguist-Pro

  • Identificar tema y características lingüísticas
  • Resumir en 40-50 palabras como pide el examen
  • Redactar un texto argumentativo puntuable

Cómo se juega

Respondes las 5 preguntas tipo EVAU del comentario y la IA te corrige con la rúbrica oficial.

Por qué cuesta comentario de texto

La mayoría de los puntos se pierden por la forma, no por no entender el texto. El resumen se convierte en una paráfrasis con frases copiadas o se cuela una opinión, las características lingüísticas se quedan en un inventario del tipo "hay adjetivos y preguntas retóricas" sin explicar qué función cumplen en ese texto concreto, y la argumentación se rellena de fórmulas huecas. Escribir con el contador de palabras encima y aun así decir algo es una habilidad que solo se coge repitiendo.

Un texto real del juego

Texto que propone el juego para el comentario EvAU.

  1. Comenta este texto: "La democracia en la era del 'like'" (Artículo de opinión - El País)

    Respuesta: Tipo de texto: periodistico. La democracia representativa, ese sistema que durante décadas ha articulado nuestra convivencia, se enfrenta hoy a un desafío sin precedentes: la dictadura del instante. Las redes sociales y su lógica…

    Se responden las cinco preguntas del comentario: tema, características lingüísticas, tipo de texto, resumen de 40-50 palabras y texto argumentativo de 100-150. El contador de palabras es estricto, como en el examen.

Estos son ejemplos fijos. En el juego cada partida genera ejercicios nuevos. Jugar a Linguist-Pro

Preguntas frecuentes

El modelo que entrena este ejercicio pide entre 40 y 50 palabras, y el contador te impide enviar si te sales del rango. La extensión no es un capricho: obliga a quedarte con la tesis y las dos o tres ideas que la sostienen, sin ejemplos ni datos. Comprueba de todos modos el modelo de examen de tu comunidad, porque la horquilla puede variar.
Localiza primero la tesis del autor y las ideas que la apoyan, aparta el texto y redáctalo con tus palabras en tercera persona. No hay que ir párrafo por párrafo ni repetir "el autor dice que" en cada frase, y no caben ejemplos, cifras ni valoraciones tuyas. Un resumen que se lee como un texto autónomo y objetivo es el que puntúa.
Un análisis funcional, no una lista. El mero listado de rasgos está expresamente penalizado: por cada elemento que menciones (función del lenguaje, rasgos sintácticos, campo léxico, recursos retóricos, persona verbal) tienes que dar un ejemplo del texto y explicar para qué le sirve al autor. La estructura que funciona es rasgo, ejemplo y efecto, y con cuatro o cinco bien explicados vas mejor servido que con quince nombrados de pasada.
La tipología es la forma de organizar el contenido: expositivo, argumentativo, narrativo, descriptivo o dialogado, y lo habitual es que el texto sea una mezcla, casi siempre expositivo-argumentativo. El género es el formato real en el que se publica: artículo de opinión, columna, editorial, ensayo, reportaje o noticia. En esta pregunta hay que dar los dos y justificarlos con algún rasgo concreto del texto.
No es un resumen del texto otra vez ni un desahogo de tópicos. Se penalizan las fórmulas estereotipadas del tipo "desde mi punto de vista" o "en conclusión, pienso que", y se valora que plantees una tesis propia clara y la sostengas con dos argumentos concretos. Con ese límite de palabras conviene decidir la tesis antes de escribir la primera frase.
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